用青春播撒希望 ｜中山大学第十八届研究生支教团昌都分队工作实录

❖ 中山大学第十八届研究生支教团昌都分队合影
左一 刘春晓  右一 周宇鹏  右二 顾文明

自2016年8月6日抵达昌都市第一高级中学以来，中山大学第十八届研究生支教团昌都分队已在昌都这片质朴而热情的土地上度过了将近一年的服务时光。这一年的时光是充实而快乐的，更是让队员们收获和成长良多的。昌都市西部计划项目办和服务单位在生活和工作上给了大家很多的关怀和支持，帮助成员们很快适应了气候环境和工作环境，顺利投身志愿服务工作。

除努力而用心完成教学、行政工作之外，支教团成员还积极开展各项校内外的公益助学活动，取得了一定的成果，表现出强烈的事业心和高度的责任感，较好地发挥了研究生支教团作为大学生西部计划排头兵的先锋模范作用，获得了服务地项目办、服务单位的普遍认可和高度评价。

言传身教，诲人不倦
抵达服务地之后，昌都分队积极融入学校，投入教育教学工作。正式开学之前，三名队员就每人负责高一1个班级的新生报到注册工作，到宿舍内探望入住新生、带领班级同学维护校园环境、参与新生军训工作。为尽快了解西藏教学工作的特点，弥补自身的不足与短板，大家利用空余时间旁听授课，学习优秀教师的教学经验。

教育教学是支教志愿者的工作重心。在昌都一高，队员们积极配合学校的教学任务安排，不仅承担着英语、历史等学科的教学任务，还在上学期部分科目老师缺岗、请假的情况下担任代课老师，认真教学、吃苦耐劳，通过自己的努力获得了学校领导和老师们的认可。早在上学期期末考试前，分队队员已被所在班级的班主任聘任为下学期班级任课老师。

“课堂氛围轻松、教学方式新颖”，是中大历届支教团老师们给服务学校留下的直观印象。师生关系上，年龄相近让支教团老师更加容易和学生们成为朋友，但是大家同时也会注意把握师生之间的距离，该娱乐的时候放声欢笑，讲到课程重点时立刻严肃认真。

❖ 周宇鹏老师上课

教学方法上，分队成员通过听课，向学校的老教师、名师学习等方式，不断提高教学技巧，以保证教学质量。顾文明老师的英语教学以“兴趣”为切入点，注重对学生基础知识、学习方法和学习习惯的培养，有效地让学生喜欢上英语，成绩也得到了明显的提高，第一学期期末考试，所任教的高一（1）班英语成绩取得了年级第一的好成绩。刘春晓老师、周宇鹏老师所带的班级也获得了不错的成绩。

昌都分队的工作态度得到了周围老师们的赞许与认可，也取得了较为喜人的效果。这半年，学生们也在学习上取得了长足的进步。

学以致用、身体力行
除了承担教学工作外，昌都分队队员还分别由学校安排于政教处（文明）、团委（刘春晓）和工会（周宇鹏）工作。顾文明老师作为学校政教处干事，协助各类简报编写、文件整理及活动拍摄等工作。至今，顾文明老师在校报《澜源》发表20余篇简报文章，获得了校领导和政教处同事们的一致肯定。刘春晓老师作为团委的干事，协助开展各类学生活动，如组织国家捐助金发放仪式、国旗下讲话、校学生会换届选举、组织师生养老院献爱心、组织协调学校一年一度的艺术体育节、运动会等。周宇鹏老师作为工会的干事，经常要为学生办理校园一卡通。每个周一、周三、周五的中午，他都会到饭堂值班一小时为学生一对一的办理，从不缺席。

姓名	兼职处室	教授科目	每周课时
上学期	下学期	上学期	下学期
顾文明	政教处	英语、篮球	英语、篮球语、篮球	22	22
刘春晓	团委	英语	英语	13	9
周宇鹏	工会	历史	历史	13	9

支教团成员切实把自己当做学校的一份子，热爱学校，为学校的发展做自己能所能及的事情。2016年是学校迎接平安校园、星级校园检查的收官年，他们与学校老师一起做检查前的各项准备工作，包括资料的整理完善、学校宣传栏的内容编辑。

除了做好科室工作，队员们还积极参与学校举办的包括体育文化艺术节比赛、第二十二届校运动会等各项活动。教学工作锻炼了大家的专业能力，而行政工作则锻炼了他们的工作能力，在与科室成员共事的过程中，队员们不断学习如何处理学校各项事务，在促进学校发展的同时，自身也得到不断成长。

❖ 刘春晓老师辅导学生

开拓进取，用心奉献
中山大学研究生支教团昌都分队全体成员积极配合共青团昌都市委组织的各项志愿服务项目。在三江茶马艺术节开幕式、首届青年歌手大赛、教育系统庆祝第32个教师节表彰大会、庆祝建团95周年等活动中担任志愿者，不怕苦不怕累、踏实肯干，获得团市委和其他单位的一致好评。

在确保各项常规工作完成之余，昌都分队积极在校内外开展公益活动，努力为昌都的教育发展争取更多资源，截至2017年5月，支教团在昌都市开展了各项公益活动，共筹集善款、爱心物资合计100余万元。

❖ 中山大学研究生支教团昌都分队资助学生合影

分队在昌都一高开展了“时代-中大昌都一高奖教金发放”、“一对一”助学项目、“索尼梦想教室”多媒体捐赠项目、“光明计划”眼镜捐赠、“途梦课堂”、“香港道德会羊毛衫捐赠活动”、“广州时代地产冬衣捐赠活动”、“广州好百年奖学金”、“甘泉计划”、“淘孩子一个心愿”、“班级图书角”等，共计为昌都一高筹集善款、物资折合100余万元。

支教心语
>>>>对家的感受：
来到西部，来到基层，来到需要我的地方，在昌都做了很多的工作，开展很多的项目，组织了不少的活动，每次的顺利、每次的成功都让我欣喜若狂，踌躇满志。但有时，心中也有一些亏欠。远离父母，是对父母的亏欠，服务期内，每次与家人的相见都是通过手机小小的屏幕中看到，也不知父母真实近况，是否顺利，是否顺心，是否身体健康。在高原，避免不了生病不适，此时最想的是父母，但又不能与之相见，甚至不能与之联系，以父母的洞察，必然马上察觉自己身体的不适，少不得父母的担忧，儿行千里母担忧，父母养我育我，总是将最好的给我。所以在昌都，也让我养成定期主动跟父母联系，让父母知晓我的安好，让父母能够少担忧。心中的亏欠会少一些。
>>>>
对国的情怀：
对于东西部的差距，需要我们用智慧助力地区发展，保持学习的心态和热情，做好吃苦的准备，从课堂到社会，谦虚学习当地历史文化，融入当地社会，忧乐与共，立志做大事，把握好在西部锻炼的机会，久久为功，逐步实现梦想。

>>>>
个人的成长：
领导即是服务，只有你先将青春奉献给西部，若他朝再回西部，也将是不一样的身份。实现美丽西部梦也是在实现中华民族伟大复兴的中国梦。



近年来，中山大学研究生支教团的支教助学模式正在逐步改变。助学支教工作，不是简单意义上的帮助当地的学生，而是全方位的带动，既包括学生，也包括当地的师资力量、教育教学方法和思路。具体表现为两方面，一是从传统助学为主，到以奖助学结合、教师提升的转变，从“一对一”助学项目，到“广州好百年奖学金”和“时代-中大昌都一高奖教金”的设立，帮助学生解决生活困难，也鼓励优秀学生成长，激励了老师们的积极性。二是从传统的捐物为主，转变为物质与精神相结合。

从“甘泉计划”、“淘孩子一个心愿”、“班级图书角”等项目到“途梦课程”、家长大讲堂等项目，既保障了当地学校和孩子们的学习生活，也开拓了学生视野、提升了学生综合素质，更补充了家校共育的渠道。


--- iSYSU ---
来源：中山大学研究生支教团
编辑：董文森、闭加贝

欢迎投稿&加入我们
zhongdaguanwei@163.com